2010年5月27日
不求勝的比賽
不求勝的比賽
北市兩所國小5人制足球賽，比賽中，雙方球踢不過半場，最後以和局收場，這兩隊『不求勝的比賽』，結果是把另一隊淘汰！引起關注及抗議。
家長、媒體、輿論關注的焦點放在：兩隊不求勝比賽。卻沒有探討到兩隊為什麼會發生『不求勝的比賽』！
問題的癥結點在於賽制，主辦單位安排的賽程有問題！賽局理論(博弈理論)中，當資訊透明、公開的時候，對於彼此都了解透徹，很容易就可以計算出採取哪一個策略最有利，再加上雙方『溝通良好，默契十足』，這個時候，問題就來了！贏球並不是最大利益，而是和局勢才是最大利益，當然就產生了『不求勝的比賽』！
賽制如果採取單淘汰制、雙敗淘汰制，就不會產生『不求勝的比賽』這種問題，更不會發生雙方和局，而淘汰第三隊的情況發生。所以，該檢討的是主辦單位，賽程！
『不求勝的比賽』乃制度使然！
北市兩所國小5人制足球賽，比賽中，雙方球踢不過半場，最後以和局收場，這兩隊『不求勝的比賽』，結果是把另一隊淘汰！引起關注及抗議。
家長、媒體、輿論關注的焦點放在：兩隊不求勝比賽。卻沒有探討到兩隊為什麼會發生『不求勝的比賽』！
問題的癥結點在於賽制，主辦單位安排的賽程有問題！賽局理論(博弈理論)中，當資訊透明、公開的時候，對於彼此都了解透徹，很容易就可以計算出採取哪一個策略最有利，再加上雙方『溝通良好，默契十足』，這個時候，問題就來了！贏球並不是最大利益，而是和局勢才是最大利益，當然就產生了『不求勝的比賽』！
賽制如果採取單淘汰制、雙敗淘汰制，就不會產生『不求勝的比賽』這種問題，更不會發生雙方和局，而淘汰第三隊的情況發生。所以，該檢討的是主辦單位，賽程！
『不求勝的比賽』乃制度使然！
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